Micro-forêt à l’école Roots & Wings

Haies mellifères & micro-forêt

Nature with Wings - 1

Woluwe-Saint-Lambert (Bruxelles)

535

245

Septembre 2025

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Le projet

L’école Roots & Wings propose une pédagogie alternative centrée sur l’épanouissement et le développement de l’enfant. Elle met notamment à la disposition de ses élèves un vaste espace extérieur, presque entièrement déminéralisé.

Afin de rendre ce lieu encore plus accueillant, vivant et propice au bien-être comme à l’apprentissage, l’école souhaitait renforcer sa végétalisation. Cette démarche s’inscrit dans la volonté de faire des espaces extérieurs de véritables lieux de découverte, de développement et de reconnexion à la nature.

Situation initiale

L’école disposait déjà d’un grand espace extérieur offrant aux élèves de nombreuses possibilités de jeux, d’exploration et d’apprentissage.

Bien que le site soit presque entièrement déminéralisé, la végétation y restait encore peu diversifiée. L’enjeu était donc d’enrichir cet environnement sans en modifier les usages, en créant de nouvelles zones végétalisées favorables aux élèves, aux enseignants et à la biodiversité.

Solution de SOWoods

En septembre 2025, SOWoods a réalisé une première phase de végétalisation comprenant la création d’une micro-forêt et de deux haies mellifères.

Ces aménagements ont été pensés pour structurer naturellement l’espace, diversifier les formes de végétation et créer de nouveaux habitats ainsi que des ressources alimentaires pour les insectes pollinisateurs, les oiseaux et la petite faune.

À mesure de leur développement, la micro-forêt et les haies contribueront également à rendre l’espace extérieur plus agréable et immersif pour les élèves et les enseignants. Cette première intervention constitue une base vivante, appelée à évoluer au fil des saisons et du développement de la végétation. Elle s’inscrit pleinement dans l’approche de SOWoods, qui vise à transformer les espaces scolaires en lieux de bien-être, d’apprentissage et de sensibilisation à la nature.

Bénéfices

Écologiques :

Diversification des habitats et des ressources pour les insectes pollinisateurs, les oiseaux et la petite faune.
Renforcement de la présence de la biodiversité dans l’environnement scolaire.
Amélioration progressive de la qualité et de la vie du sol.

Climatiques :

Création progressive de zones d’ombre et de fraîcheur.
Amélioration de l’infiltration de l’eau dans le sol.
Contribution à la régulation de la température au sein de l’espace extérieur de l’école.

Sociaux :

Création d’un environnement extérieur plus agréable et plus vivant pour les élèves et les enseignants.
Renforcement du contact quotidien des enfants avec la nature.
Développement d’un espace propice à l’observation, à la découverte et à l’apprentissage en plein air.